一、教材、学情分析：

　　1、教材内容分析透彻。

　　2、教学目的明确，重点、难点的确定是否恰当。

　　3、体现因材施教原则。

　　二、教学目标:

　　1、教学内容的安排科学、符合学生实际情况。

　　2、既重视知识的传授又重视能力的培养。

　　3、体现对创新精神和实践能力的培养。

　　4、寓思想教育于学科教学之中。

　　5、教学效果合理。

　　三、教学设计

　　1、教学流程的设计安排符合学生的认知规律。

　　2、突破重、难点的设计合理、有效。

　　3、课堂教学的容量恰当。

　　4、教学方法的选择恰当，有助于调动学生的积极性和主动性，体现教师为主导、学生为主体。

　　5、教学手段合理、有效；板书、板画的设计合理。

　　四、教师基本素质：

　　1、语言正确、流畅、清晰，语速、音量适中。

　　2、语意简明达意，条理有序。

　　3、教态自然、亲切。

　　4、教学辅助手段必要、正确、到位。专业教师示范准确。

　　五、教学特色：

　　1、具备鲜明的、本课目教学特色。

　　2、体现创新意识。