苏州评弹学校开展十月份教学督导活动
来源:苏州评弹学校 发布时间:2020-10-20 09:36:26 浏览量:4968
返回列表秋风送爽,丹桂飘香,为进一步提高课堂教学质量,10月19日,我校督导室组织的本学期教学督导第二次活动如期举行。
本次督导活动的内容是上午随堂听课,下午座谈。10:20潘益麟和陶谋炯二位老师率先走进了3号文化教室张刘潇老师的评弹史课堂;龚克敏和周天来老师来到了三年1班,恰逢王勤老师的说表课,学生正在回课《啼笑因缘》;11:15 潘益麟老师又来到了一年级1班的语文课堂,外聘老师周颖正在教授《我的空中楼阁》;陶谋炯老师仍然在3号文化教室,听的是陈芳华老师的语文课《别了,“不列颠尼亚”》;龚克敏和周天来二人一同听了二年级2班杜青梅老师的声乐课;督导顾之芬老师两节课都在四年级(2)班,听取由陈侃老师执教的综合弹唱《苏州好风光》的回课,一共听了5个学生的回课。本次听课,王善春校长和朱静华副校长、督导室张梅芳老师一同参加。
下午13:00,王善春校长、凌涛副校长、督导老师会同教务处、教研室负责人及被听课的任课老师聚集3号会议室,就听课过程中发现教学的亮点和不足进行沟通。汇总各位督导的意见建议,主要有以下几点:
第一、专业课。从学生的回课情况来看,专业老师都教得很仔细,大部分学生学得很认真,学习积极性较高。主要的建议有:回课时学生要有演出的仪式感,注意上台、下台的走姿和在台上的坐姿;演唱时要充分运用丹田气息,使声音有爆发力;咬字要清晰,归韵要准确,口劲要有力等。
第二、声乐课。老师的专业水平较高,对学生的发声等要求明确,引导到位,课堂学习气氛浓烈。如果学生每天早上的练声能像这节声乐课一样,那学生演唱时的音量一定能提高。
第三、文化课。文化老师授课过程中逻辑性强,突出重点,突破难点,注意与学生的互动,PPT都做得很精美。在提高学生学习的兴趣方面要进一步探讨。《评弹史》的教学本身有难度,督导老师希望我们能从学生现有水平出发,有选择、有重点地讲解评弹曲艺发展的历程,深入浅出地分析精品曲目。
王善春校长、凌涛副校长纷纷对督导老师的到来表示感谢, 对督导老师提出的建议,要求老师们好好消化吸收。此次督导活动,被听课的老师们受益匪浅,表示在今后的工作中加强研究学生,研究教材,不断提升教学水平。